В училището децата са в центъра на всичко, което се прави. Те не само се обучават, но и придобиват ценни знания и умения за живота. Работи се за развитие на тяхното критично мислене и изграждане на аргументирани становища по важни за тях проблеми. Делегират им се отговорности и се формират умения за справяне в критични ситуации.
Ръководството на училището осигурява различни форми за детско участие. Учащите активно участват в заседанията на Педагогическия съвет със свои представители от Ученическото представителство, което е своеобразна форма на ученическо самоуправление в училището с права и отговорности.
Уникално по своята същност е и движението „Ръка за помощ“ (доброволци от 4 до 8 клас), което се занимава с активно организиране, иницииране и участие в благотворителни и дарителски акции за подпомагане на деца и хора в нужда.
В училището има активно работещ Ученически парламент, който дейно участва в управлението на учебното заведение, дава предложения и становища за организиране и провеждане на дейности, отговарящи на интересите на всички възрастови групи. В часа на класа, както и във форми, организирани от Ученическия парламент, децата се запознават с правата си и с това към кого да се обърнат, ако смятат, че те са нарушени. В провеждани фокус групи с неправителствени организации учениците от СУ „П.Р.Славейков“ винаги демонстрират активна гражданска позиция и познания в областта на детските права.
Възпитаниците на СУ „П.Р.Славейков“ имат изградено критично мислене, участват в дискусии на училищно, общинско или областно ниво, включително и в инициативи на Национална мрежа за децата. Училището има изградена система за самооценка, в която активно участват и самите ученици.
Запазена марка на “славейковци” са годишните награди „Даскеер“, които тази година празнуват 21-ви рожден ден. Учениците от Ученическия парламент провеждат церемония, която включва номиниране, гласуване и определяне на най-добрите учители. Отличията на победителите се връчват на официална церемония – прекрасно младежко шоу, което е награда за учители, гости и публика.
Учебното заведение има изградени партньорски отношения с родителите, местната общественост, с представители на неправителствения сектор. Родителите се включват активно в училищния живот.
Проблемите и темите, свързани с правата на децата, са част от непрекъснатите обучения на учителите. Работи се по проекти за обучение на училищни лидери. Училището е част от национални и международни мрежи, което дава възможност за ефективно сътрудничество по проблемите, свързани с правата на децата. То получава подкрепа от членовете на училищната и извънучилищната общност.
Училището се гордее с постиженията на своите възпитаници – престижни награди на национално и международно ниво в областта на математиката, литературата, историята, както и много спортни отличия.
В училището има изградени екипи за подкрепа на пълноценното включване на всяко дете в образователния процес без значение на етническата принадлежност, специални образователни потребности, владеене на български език, поведенчески затруднения и други. Приемът в I-ви клас се извършва по критерии на равен достъп до образование още от подготвителните групи в училището за обхват на не посещаващите детски градини деца и не владеещите български език.
В училището има реална образователна интеграция, защото децата от ромски произход се разпределят във всички паралелки, според желанието на родителите. Осигурява се допълнителна подкрепа от ресурсен учител, двама логопеди, психолог, педагогически съветник, екипи от педагози и класните ръководители за справяне със затрудненията или поведенческите особености на всяко дете, в зависимост от индивидуалността и спецификата на детето.
СУ „П.Р.Славейков“ реализира много проекти, по които се организират форми и дейности, насочени към превенция на насилието и агресията.
В училището съществуват и много спортни клубове, които са носители на републикански и международни награди. Развиват се и клубове в областта на науката и изкуствата. Дава се възможност на всяко дете да открие и развива своя талант. В извънкласните дейности активно се включват и родителите. Съвместната работа и осигуряването на допълнителни, смислени и интересни форми за занимания на децата и учениците, са доказана ефективна формула за превенция на агресията и насилието, която училището прилага от години.
