3 родни училища представиха в Будапеща инициативи за борба с насилието, разработени по проекта CARING
Видеоклип със заглавие „Не си сам“ създадоха ученици от 137 СУ „Ангел Кънчев“ в София. Целта им е с личните си истории да допринесат за изграждане на по-безопасна и подкрепяща среда в училище и да предадат послания за съпричастност и смелост на съучениците си. Инициативата е част от международния проект CARING – „Да предизвикаме социалните норми, за да намалим насилието в училище“, който се финансира от ЕС и се изпълнява в България от Институт по социални дейности и практики (ИСДП) и Асоциация Родители.
Инициативата цели да овласти учениците да бъдат проактивни по темата за превенцията и борбата с насилието в училище, като предложат свои идеи и реализират на практика свои проекти. Участие са взели 32 училища от България, Румъния, Гърция и Хърватия, по 8 от всяка държава.
На регионална конференция по проекта, която се проведе в гр. Будапеща на 15 и 16 януари, всяка държава се представи с 3 училища, чиито инициативи бяха оценени с най-много точки. Подборът беше направен от международен детски съвет към проекта и национален съвет от възрастни по 6 критерия, сред които „креативност и иновативност“, „по-широко включване и участие“, „въздействие на инициативата“. Трите избрани български училища се представиха с оригинални видеа и идея за масово събитие на открито.
Столичното 137 СУ представи своята идея „Ти не си сам“, която освен видеоклипа с лични истории, включва и изработване на „Карта на училищната безопасност“ и символично „Дърво на мира“, които символизират стремежа на децата към спокойствие и сигурност. Бяха обособени и специални пространства за емоционална подкрепа, в които учениците да имат място за изразяване на своите чувства и тревоги.
Любопитна инициатива със заглавие „Мълчанието на гнева“ създадоха за проекта CARING учениците от 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ в София. Учениците изработиха сценарий и заснеха видео, в което с помощта на герой на име Магико, демонстрират как добротата може да трансформира агресивното поведение в съпричастност. Видеото се разпространява сред класовете в училището, за да се насърчи активен диалог и обмен на идеи сред учениците и да се подчертае важността на създаването на безопасна и подкрепяща училищна среда. Основното послание на видеото е „И ти можеш да бъдеш като Магико. Прави добро.“ А положителен отзвук от инициативата вече има, както сред ученици, така и сред учители.
Учениците от 108 средно училище „Никола Беловеждов“ в София припознават като своя мисия да възпитават сред децата „лидери по превенция на насилието“ и да насърчават подкрепяща среда, която да повишава чувствителността на всяко дете по темата за училищния тормоз и да поощрява растежа и творчеството. Проучване сред съученици, срещи за популяризиране на идеите в 4 училища, планиране на открити събития за граждани и активно въвличане на родителите във възпитанието на толерантни личности – това са част от дейностите, реализирани от 108 училище в рамките на проекта CARING .
В Национална мрежа за децата насърчаваме силно ученическата медиация като подход за разрешаване на конфликти. Радваме се, че това е подход, който все повече училища прилагат. Има програми за деца и за учители, които ги подготвят за медиатори. Децата учат как да разпознават своите емоции и тези на другите, да приоритизират интереси в ситуация на спор, да рационализират диалога, да успокоят, да насърчат чуваемост и толерантност.
Припомняме, че Националната асоциация на медиаторите е организацията, която помага да педагози и деца да работят в среда без насилие. Екипът обучава учители за медиатори – важна задача, защото децата често не знаят как да се справят с конфликтите и най-близкият възрастен в училищна среда, който може да им помогне, е именно преподавателят. И както коментира Милена Гунчева от Асоциацията: “Училището е точното място, където можем да работим именно за превенция. Не бива да бъдем бърза помощ. Превенцията е изключително важна. Проблемите и конфликтите са част от живота и ние не можем да ги крием от децата. Но можем да ги научим как да се справят с тях. Мястото на това научаване е и училището”.
Още за това защо училището трябва да бъде много свързано с темата за тормоза онлайн и в жива среда и да участва активно в разрешаването на конфликти вижте и в статията ни ТУК.