– Г-н Додев, колко ученици ще влязат в 1-и клас наесен?
– Около 60 000. В момента в 787-те подготвителни групи в детските градини и училищата са 61 147 деца. Преподават им 990 учители. От 2010/2011 г. има леко увеличение на бройката на тези, които трябва да станат първокласници. Друг е въпросът, че не всички постъпват в училище. Малък е процентът, но все пак го има. Някои от семействата заминават за чужбина. Има движение и по общини. За организацията на дейностите за записване в 1-и клас има писмо на министъра, разпространено до началниците на регионалните инспекторати, а чрез тях и до директорите на училища. Според него до 16 април педагогическите съвети трябваше да определят реда за прием и критериите за подбор на учениците. Решението трябваше да бъде поставено на видно място в училището.
– Защо са необходими критерии за прием?
– За да няма ненужно струпване на хора и напрежение. За да могат децата да се приемат по възможност в най-близкото до дома им училище, това се доказва с адресната регистрация. Второто дете също се приема с предимство. Децата със специални образователни потребности също трябва да бъдат записани в най-близкото училище. Педагогическите съвети имат възможност да посочат и други допълнителни критерии.
– Какви са сроковете за прием в 1-и клас?
– До 30 май се приемат молбите. До 15 юни трябва да стане записването.
– Ще бъде ли осигурено целодневно обучение?
– Да, то ще е в 1-и и 2-и клас. Децата са под контрол на учител или възпитател през целия ден. Под тяхно ръководство те могат да се подготвят с уроците за следващия. В училище децата могат да се хранят, да играят, да се занимават с извънкласни дейности.
Ваня Кастрева, шеф на инспектората в София:
Избирайте според качеството на преподавателите
стр. 3, в. 24 часа
Важно за родителите в 1-и клас е да изберат училището според учителя, който създава първото отношение към институцията. Добре е да се избере училище с дух на общност чрез различните му инициативи. Да има ред и дисциплина.
Според мен е важно училището да бъде в район, в който детето да се чувства спокойно и комфортно. Не е хубаво да се чувства загубено в големия град. За малките е много важно да се чувстват в позната среда.
Изборът къде детето да учи в 1-и клас е много отговорен и трябва всички тези фактори да се отчитат от родителите. Изборът не трябва да е на принципа: едно дете е учило там и знам, че е добро.
Препоръчвам на родителите да се запознаят с дейността на училището, с атмосферата му.
Защо едно дете, което живее в Панчарево например, трябва да пътува до другата част на града, а да не потърси първо училището наблизо, което носи възрожденски дух и със спокойствието, което дава на едно дете. Затова казвам, нека първо всеки родител да погледне към близкото училище, да се запознае с директора и учителите и после да търси друга възможност. За малките началният учител е онзи, който прави моста между общността и институцията училище. Важно е децата да си харесват началния учител.
Източник: в.“24 часа“
